Professores usam a internet na hora de elaborar aulas e estudantes aproveitam o conteúdo oferecido para fazer pesquisas
A Internet aproxima pessoas, facilita a comunicação e oferece informações. O fato de ser uma mídia aberta impulsiona o aprendizado não só por meio da pesquisa, afirma a mestre em ciência da computação com ênfase em informática aplicada à educação, Sabrina Dias. De acordo com ela, é difícil saber se existe veracidade de informação no que está postado. Pode-se encontrar informações que não sejam fidedignas e não saber se o site é confiável. “O grande problema é esse [credibilidade]. Se o docente desconhece a fonte, ele poderá ter uma visão radical a respeito, desconfiando totalmente dela”, expõe.
A professora de português Caroline Ramos usa a internet para programar as aulas e sugere que os alunos façam pesquisas. Mas, ela não dispensa a ajuda das enciclopédias para consultas. “Os livros devem sempre ser a primeira opção de pesquisa, a internet precisa ser usada como alternativa na falta deles”, assegura. Sabrina frisa que o professor é fundamental para dizer ao aluno se o site contém informações seguras e que eles podem usar o suporte para planejar as aulas.
A estudante Raquel Souza, 14 anos, do oitavo ano do ensino fundamental, sempre usa a tecnologia nos trabalhos escolares. Ela costuma usar o site Wikipédia, conhecido como internet de livre colaboração. O problema é que qualquer usuário pode alterar o conteúdo das informações. “Oferece mais conteúdo”, diz Raquel. A especialista esclarece que o sistema mais eficiente é o Google, por ter resultados mais exatos. “Porém, o uso da Wikipédia também é uma ferramenta interessante, visto que é uma fonte de dados fidedigna”, acredita.
“A internet, por ser um meio de comunicação fornece muito conhecimento”, é a avaliação de Bárbara Batista, 20 anos, que cursa o ensino médio. A estudante ainda é adepta dos livros. Segundo ela é raro quando recorre o auxílio de busca online. “Utilizo a internet poucas vezes”, diz.
Sabrina Dias admite que a internet auxilia na elaboração do resultado final. Antes as pesquisas eram baseadas em cópias de livros. “Hoje a pesquisa passa por um processo de análise, de comparação de dados e de elaboração textual própria”, explica. As fontes de pesquisa que estudantes podem usar são sites de institutos de pesquisa, de faculdades, páginas de autores.
Estudante do sem sexto estre de sistemas de informação, Alessandra Santos, é pesquisadora assídua da internet. “Minha maior fonte de pesquisa é o Google. Ele efetua buscas rápidas e eficientes”, afirma. Sabrina diz que há como ter um equilíbrio entre as novas fontes e as antigas. É necessário sempre apresentar ao estudante as duas formas de pesquisa. “Mostrar que, por exemplo, no site de determinado autor existem referências bibliográficas que aprofundam suas pesquisas e que seria interessante recorrer a estas fontes para tal”, conclui.
Kécia Pereira 